25 февраля 2026 года прошло важное заседание творческой группы муниципального методического объединения педагогов дошкольного образования «Школа молодого педагога как ресурс создания условий для развития профессиональной компетентности педагогов». Тема разговора «Развивающая предметно-пространственная среда – эффективный педагог» в этот раз обозначила важную проблему современного образовательного процесса — создание оптимальной и актуальной предметной среды в пространстве детского сада для детей дошкольного возраста.

Участниками заседания – творческой лаборатории выступили молодые специалисты, и опытные педагоги-наставники, которые выстроили интереснейший диалог по обсуждению важных вопросов, включая базовые теоретические аспекты и цели использования развивающей предметно-пространственной среды.

Старший воспитатель Валентина Александровна Помазкина представила предложение по оформлению документа, отражающего структуру и содержание предметно-развивающей среды, который способен систематизировать и облегчить работу воспитателя по организации предметного игрового и дидактического окружения детей под образовательные задачи.

Инструкторы по физической культуре Наталья Юрьевна Новосёлова и Наталья Валерьевна Чупрына через представление оснащения и построения пространства для физического развития дошкольников раскрыли основные принципы организации развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФОП ДО и ФГОС ДО.

Воспитатель Татьяна Владимировна Петровичева провела активную презентацию о правильной организации взаимодействия ребёнка с предметами и игрушками, учитывая правила введения детей в образовательное пространство.

Участники подробно разобрали вопросы концептуальных основ построения РППС и критерии её эффективности, значения педагогического подхода к проектированию и оформлению пространства, сотрудничества с семьями воспитанников и привлечение родителей к созданию среды. Особое внимание уделили принципу индивидуального подхода к каждому ребёнку, важности гибкости среды и необходимости учитывать возрастные и физические особенности детей.

Организация качественной развивающей предметно-пространственной среды — залог успешного интеллектуального, творческого и физического развития детей, открывающий широкие горизонты для педагогического прогресса и профессионального роста.